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日志

 
 

【引用】养育聪明宝宝的36个方法  

2012-05-06 21:18:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 0~1岁是宝宝生理、心理、社会意识等方面的觉醒期。让我们一起来了解一下宝宝每个月的重点发育项目,给予他们适当的刺激和鼓励,帮助他们探索周围的世界,以促进宝宝智力的开发。妈妈们,来看一下吧!

  0[~]1月龄

  发展项目 发育情况

  大动作 头可竖直片刻(两秒)。
  精细动作 触碰手掌,会紧握拳头。
  感官能力  眼睛能随物体转动90°。
  语言  偶尔会发出无意识的“哦、哦”声。
  社交能力\&能凝视他人面孔,爱听女声。
  
  妈妈应给予的帮助

  [0][1] 对宝宝微笑 刺激大脑发育

  笑对于宝宝来说,是和成人交流的第一步,有助于智力的发展。经常对宝宝微笑,特别是当他看着你的时候,这对于大脑发育是一种良性刺激。

  [0][2] 跟宝宝说话 刺激听力发展

  当宝宝睡醒时或给他喂奶时,和他说说话,可以是轻唤他的名字,也可以是给他讲故事。虽然此时宝宝还听不懂,但这有助于刺激听力的发展,加强宝宝分辨声音的能力。

  [0][3] 给宝宝看对比强烈的色彩 刺激感官发展

  经常给宝宝看一些黑白对比强烈的图片或是玩具,这有助于让宝宝对颜色或物件留下一些短时的记忆,刺激感官能力的发展。
 
  1[~]2月龄

  发展项目     发育情况

  大动作  俯卧时,头可以抬离床面。
  精细动作  拨浪鼓能在手中留握片刻。
  感官能力  能立刻注意到突然出现在眼前的玩具。
  语言  能发“a、o、e”等韵母。
  社交能力  逗引时,会有意识地笑。
   
   妈妈应给予的帮助
  
  [0][4] 用玩具逗引宝宝 锻炼眼脑的协调性

  拿着玩具在宝宝眼前慢慢移动,使宝宝随着移动的物体慢慢转动眼睛,这样可以锻炼宝宝眼睛的灵活性以及眼脑的协调性。
 
  [0][5] 学宝宝“说话” 刺激语言中枢的发展

  宝宝高兴时,会发出“a、o、e”的声音。此时,妈妈可模仿宝宝,用同样的声音来回应宝宝。当宝宝听到与自己相像的发音时,会受到鼓舞,有助于刺激语言中枢的发展。

  [0][6] 给宝宝抓握玩具 促进手眼的协调发展

  给宝宝一些容易抓握的玩具,如摇铃、拨浪鼓等,让宝宝的手指得到充分的活动。通过抓握练习,可以促使手和眼的协调发展。
 
   2[~]3月龄
  
  发展项目     发育情况

  大动作  俯卧时,能抬头45°。
  精细动作  会吮吸小手。
  感官能力  眼睛会追随物体转头180°。
  语言  会有意识地笑出声音。
  社交能力  能用面部表情表示喜怒。
   
  妈妈应给予的帮助

  [0][7] 给宝宝做被动操 促进身体机能的发育

  洗澡后、睡觉前,为宝宝做一下按摩抚触或被动操,让宝宝的四肢得到充分的运动,这有助于促进身体机能的发育。

  [0][8] 给宝宝玩发声玩具 刺激感官功能

  让宝宝的小手触摸一些会发声的玩具,或将大小合适(能让宝宝抓握)、材质柔软的发声玩具放在宝宝手中,以刺激听觉和触觉等感官功能的发展。

  [0][9] 移动发声玩具 训练追视能力

  在宝宝面前将玩具撞击以发出声响,或将发声玩具在宝宝身旁移动,以引导宝宝寻找声源,训练宝宝的追视能力,加强大脑的运用,促进观察力的发展。
 
  3[~]4月龄

  发展项目 发育情况

  大动作  俯卧时能抬头90°,脖颈可竖直。
  精细动作  会玩自己的小手,如摆弄手指。
  感官能力  会寻找声源,看物体时能适应不同的距离。
  语言  能应答性发声。
  社交能力  认识照顾自己的人。  
 
  妈妈应给予的帮助

  [1][0] 鼓励宝宝发声 为日后学说话打基础

  模仿宝宝的发音,鼓励宝宝发声。妈妈与宝宝温柔地“对话”,对大脑发育有良好的刺激作用,可为宝宝日后真正学说话打下基础。

  [1][1] 引导宝宝主动抓取玩具 锻炼手眼协调能力

  可在宝宝周围放置一些便于抓握的玩具,引导宝宝主动伸手抓取,以促进手脑协调能力的提高。

  [1][2] 做手指操 提高宝宝手指灵活性

  引导宝宝做手指操,训练宝宝手指的控制能力,提高灵活性。这有助于促进大脑皮层的发育。(手指操的做法可参见《时尚育儿》2011年3月刊)
 
  4[~]5月龄

  发展项目 发育情况

  大动作 轻拉腕部能坐起。
  精细动作 会抓住近处的玩具。
  感官能力 对声源比3~4月龄时更加敏感。
  语言 会发“a-ge、”a-gu”的声音。
  社交能力 会注意到其他同龄宝宝的存在。
 
  妈妈应给予的帮助
  
  [1][3] 训练宝宝用双手抓握玩具 使左右脑同步发展

  将玩具放在宝宝胸前,引导他用双手抓握玩具,以训练左右手并用的能力,促进大脑全面运作。
 
  [1][4] 给宝宝照镜子 加强自我认识

  将镜子放在宝宝面前,告诉他镜中的便是自己。经常重复,可让宝宝增强自我认识。同时还可通过让宝宝触摸镜子来加强对此物件的认识。

  [1][5] 引导宝宝翻身 加强运动能力

  可在不同方向呼唤宝宝名字,或用玩具等吸引宝宝自己翻身;或轻抬宝宝的腿和身体,帮助他学会翻身。通过翻身练习,可以促进宝宝运动神经的发展。
 
  5[~]6月龄

  发展项目 发育情况

  大动作 会翻身,会双手支撑着坐。 
  精细动作 会撕纸。
  感官能力 物品掉落时,会低头找。
  语言 能发出4~5个单音。
  社交能力 会和大人玩“躲猫猫”(用手绢遮住脸)的游戏。
 
   妈妈应给予的帮助

  [1][6] 让宝宝看说话的口形,训练语言发展

  妈妈可以在宝宝面前示范发“爸爸、妈妈”等简单的音,并让宝宝看着自己的口形,重复多次后,会使宝宝产生模仿的兴趣,训练语言发展。

  [1][7] 宝宝哭泣时,轻拍小嘴,辅助发音

  当宝宝哭个不停时,妈妈可以轻拍宝宝的小嘴,让他发出“哇、哇”的声音,这不但能让宝宝因觉得好奇而停止哭泣,还有助于发音练习。

  [1][8] 教宝宝识物,加强认知能力

  给宝宝一些动物花卉的图片,教宝宝识物。虽然此时宝宝还听不懂,但在日积月累的过程中,会在记忆里留下深刻的印象,有助于早期智力的开发。
 
  6[~]7月龄
  
  发展项目 发育情况

  大动作 不需要用手支撑,可以单独坐5分钟以上。
  精细动作 能伸手够取较远处的物件。
  感官能力 听力已接近成人。
  语言 能发出“ma、ba”或双元音“ai”。
  社交能力 能辨别生人。
 
  妈妈应给予的帮助

  [1][9] 让宝宝多听音乐 加强乐感

  此时宝宝的听力已接近成人,能区分简单的音调,经常听音乐,有助于加强他对音乐的感知能力。
 
  [2][0] 让宝宝敲打不同材质的玩具 加强分辨能力

  给宝宝一些不同材质的玩具,让他互相敲打,引导他发现不同材质所发出的不同声音,加强分辨声音的能力。

  [2][1] 为宝宝准备手抓食物 锻炼小手灵活性

  给宝宝准备一些能用小手抓的食物,如香蕉丁、磨牙小饼干、面包片等,让宝宝自己手抓着吃,以锻炼手眼的协调能力。
 
  7[~]8月龄

  发展项目 发育情况
  大动作 会肚子贴地,匍匐着往前爬行。
  精细动作 能将玩具从一只手换到另一只手。
  感官能力 能辨别出熟悉的声音。
  语言 能发出“ma-ma,ba-ba”的声音。
  社交能力 对大人的赞扬或训斥,有兴奋或委屈的不同表情。
 
  妈妈应给予的帮助

  [2][2] 引导宝宝爬行 训练身体协调性

  用宝宝喜欢的玩具在前方逗引他,或是通过和宝宝做游戏的方式(如爬过来找妈妈等),引导宝宝向前爬。爬行有助于促进身体机能的协调发展。

  [2][3] 玩“寻找”的游戏  提高分析能力

  用布盖住宝宝熟悉的玩具,引导宝宝寻找;也可以玩“捉迷藏”的游戏,引导宝宝通过声音来寻找你。

  [2][4] 经常带宝宝外出 扩大视野

  经常带宝宝外出,开阔宝宝的视野,并教宝宝认识不同的事物,以促进宝宝认知能力的发展。
 
  8[~]9月龄

  发展项目 发育情况

  大动作 爬行时可以腹部离地。
  精细动作 可以用拇指和食指捏住小颗粒。
  感官能力 能随成人的手或眼神注视某样玩具或物品。
  语言 能理解简单的语言、模仿简单的发音,且能将语言和动作联系起来。
  社交能力 对不想要的东西会有“不要”(推开或摇头)的表示。
 
  妈妈应给予的帮助

  [2][5] 引导宝宝够取身边的玩具 提高解决问题能力
  
  在离宝宝一臂之远的布垫上放上玩具,引导宝宝通过拉近布垫来够取上面的玩具,培养宝宝解决问题的能力。

  [2][6] 玩模仿的游戏 加强宝宝学习能力

  妈妈可以做一些简单的动作,如“再见”、“飞吻”、“握手”等,引导宝宝模仿,加强宝宝学习模仿的能力。
 
  [2][7] 将玩具摆放在固定位置 加强记忆力

  将宝宝喜欢的玩具每次都摆放在同一位置,引导宝宝自己去拿,加强他对物件与空间之间联系的记忆。
 
  9[~]10月龄

  发展项目 发育情况

  大动作 能从坐姿扶栏杆站起,可前进、后退爬行。
  精细动作 会抓住汤勺,会拉掉帽子。
  语言 能学发音,包括人称和简单的动词。
  社交能力 叫他的名字会有反应。
 
  妈妈应给予的帮助

  [2][8] 鼓励宝宝多说话 加强语言能力

  宝宝这时候的发音虽然还很不清晰,但有强烈的用语言沟通的欲望。妈妈要多鼓励宝宝说话,引导宝宝用简单的词语来进行表达,比如“要”、“抱”等。
  
  [2][9] 给宝宝一些新鲜玩具 培养专注力

  给宝宝准备一些新鲜玩具,但每次只给一样,以加强他对一件事物的专注程度,以提升专注力——这对于日后的学习和成长都有很大帮助。
 
  [3][0] 和宝宝一起看书 培养阅读的兴趣

  给宝宝看一些图案简单、色彩鲜艳的图书,或是可以帮助认知的图片。和宝宝一起翻看,并给宝宝讲书中的故事,以培养从小阅读的兴趣。
 
  10[~]11月龄

  发展项目 发育情况
 
  大动作 能独站片刻(10秒左右)。
  精细动作 会把物品放入容器中,为其脱衣服时,能配合大人。
  语言 能有意识并正确地发出一个音来表达自己的要求和意愿。
  社交能力 能用手指出要去的地方或所要的东西,脱衣服时,能配合大人。
 
   妈妈应给予的帮助

  [3][1] 玩串珠游戏 促进精细动作发展

  和宝宝一起玩串珠、套圈、搭积木等游戏,促进手部精细动作的发展,加强手眼的协调性,促进智力开发。

  [3][2] 教宝宝认识身体部位 学习认识自己

  指着宝宝的鼻子、眼睛、嘴巴等,告诉宝宝这些部位的名称,引导宝宝学习认识自己。

  [3][3] 教宝宝不同表情的含义 加强认知能力的发展

  在宝宝面前做不同的表情,并告诉他这些表情的含义,从而加强宝宝的认知能力。
 
   11[~]12月龄

  发展项目 发育情况
  
  大动作 牵住宝宝的手,可行走3步以上。
  精细动作 能全掌握笔在纸上画,留下笔道。
  语言 见到爸爸妈妈时,能主动叫“爸爸”和“妈妈”。
  社交能力 向他要东西时,能主动松手把物品放在大人手中;穿衣能配合。
 
   妈妈应给予的帮助

  [3][4] 加强语言交流 促进语言功能开发

  虽然此时宝宝有很多话还不会说,但是大部分都能听懂了,多和宝宝用语言交流,刺激大脑发育,促进语言功能的开发。
 
  [3][5] 提供彩色卡片 加强色彩认知能力

  给宝宝准备一些彩色的卡片,教他认识不同的颜色;并在日常生活中,适时教宝宝辨别不同的颜色,如看到树时,可以适时地告诉宝宝“树叶是绿色的,树干是褐色的”,等等。

  [3][6] 教宝宝自己吃饭 促进手眼协调性

  准备便于宝宝抓握的专用小碗和勺子,教宝宝自己吃饭,这样有助于宝宝手眼协调性的进一步发展。

 
 

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